2022年8月の記事一覧

８月２４日（水）、３日目（最終日）の様子について、担当の深見教諭から話を伺いました。

「今日は、いよいよSDGｓプロジェクトに取り組みました。

最初に、SDGｓとは何かについて学習した後、SDGｓの１７の目標のうち、一つを選びグループプレゼンテーションをすることになりました。
昨年とは違い、発表のテーマが社会的な話題なので、なかなか思うように英語で表現するのが難しく感じていましたが、グループで協力しながら作成していました。最後にはスライド作成も行い、とても分かりやすい聞き手が考えさせられる発表に仕上がりました。2日間、プレゼンテーションの仕方を学んだので、発表は声も大きく、ジェスチャーも交えながら堂々とした発表ができました。
それぞれ、選んだテーマは多岐にわたり、「飢餓をなくそう」、「貧困をなくそう」、「土地の砂漠化を防ごう」、「海の資源を守ろう」、「安全なエネルギーについて」でした。まず、世界で何が起こっているのか、そして、日本、またこの静岡で何が問題になっているのかを話しました。最後に、自分たちが何ができるのか、どんなことができるのかを発表しました。食料問題に関しては、静岡を含め日本が自給率が低いことに触れたり、水問題では、静岡リニア中央新幹線について述べたり、ごみ問題では、プラスチックごみが海洋汚染につながっていることを熱心に語っていました。自分たちが何をすべきなのか自分たちなりの解決方法についても熱弁していました。

この３日間で、生徒たちは目を見張るほど成長しました。緊張して、こわばっていた初日と比べ、最後の閉会式では、修了証書を受け取り、どの顔にも自信が満ち溢れていました。このサマーキャンプで得られたものは、今後の学校生活でも、きっと生かされることと思います。」

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

８月２４日（水）、令和４年度静岡県高等学校工業教育研究会の全体協議会が、浜松城北工業高校で開催され出席しました。

研究協議では、ヤマハ発動機ロボティクス事業部の方々から、詳しい説明やわかりやすいプレゼンテーションを行っていただきました。（当初、工場見学を計画していましたが、コロナ感染拡大の影響により内容を変更して実施することとなりました。）

ヤマハは１８９７年、日本楽器製造として、オルガンの修理から始まったそうです。その後、１９５５年に二輪車部門を分離独立し、現在のヤマハ株式会社とヤマハ発動機となりました。電動アシスト自転車を発売したのはヤマハが世界初とのことです。産業用ロボットを導入するに至った理由は、作業の安全、品質の安定、生産コストの削減、人手不足対策、リスクに強い工場の実現などで、現在の産業用ロボットが必要とされる状況は、「時代がヤマハに追いついてきた」ともいえるそうです。

トラックにロボットの実機を積んできてくださり、その動きを見せてくださいました。

ロボットの正確な動きやスピード等に驚かされました。

午後は、製造部門の社員教育についてや、工業高校を卒業して活躍している社員の皆さんからのメッセージを紹介していただきました。

「学生」から「社会人」への意識改革、「当たり前」のことができるようになること。

能力×意欲×人間関係＝仕事の成果。「私がヤマハ。」成りたい姿、等などのお話を伺いました。

「高校時代の学びの機会を無駄にしない。基礎的な専門的知識を身につけるため、しっかり勉強すること。

工業高校での学びが、社会人になって役に立つということが実感できる。」

次世代を担う工業高校生への期待を感じました。

 ヤマハ発動機ロボティクス事業部の皆様、浜松城北工業高校の先生方、ありがとうございました。 

８月２４日（水）、第２０回高校生ものづくり競技大会東海大会の木材加工部門が、愛知県碧南市ものづくりセンターで行われ、本校建築デザイン科３年生の入江さんが出場しました。

一生懸命練習を重ね、大会本番に臨みました。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

８月２３日（火）、令和４年度「高校生ものづくりコンテスト　プレ東海大会　シーケンス制御部門」を本校において開催しました。

競技は、自己保持回路、自己保持の解除、コンベア駆動回路、コンベア往復回路、フリッカ回路、順序制御等技能検定シーケンス制御作業３級程度の内容で行われました。

課題点、安全作業減点、作業時間点の総合点で順位を決定し、上位３人を表彰しました。

競技開始前、緊張感が伝わってきました。

競技が始まりました。

入賞おめでとうございます。

第１位　紙谷さん（浜松工業高校電気科３年生）

第２位　三浦さん（掛川工業高校電子機械科３年生）

第３位　西村さん　（愛知総合工科高校電気科３年生）

８月２３日（火）、１年生から３年生の希望者が参加する「イングリッシュ　サマー　キャンプ」の２日目、ネイティブスピーカーの講師とともに、すべて英語で研修を進めています。

午前中は、スピーチの仕方を学びました。

話す内容の組み立て方を学び、そして声の大きさ、イントネーション、アイコンタクトを保つこと、話す姿勢、ジェスチャー等、発表におけるポイントも学びました。その成果が現れ、昨日に比べて、身振り手振りを交えながら堂々と話すことができ、声も大きく出せるようになってことがよく伝わってきました。

午後は、ライフマップの作成をしました。

自分自身の小学生の頃からを振り返ってみて、良かったこと、そうではなかったことをライフマップにして発表し合いました。その後、これからの人生設計について考えました。自分が頑張ってきたこと、自分には何ができるのか、何が必要なのか、何をしたいのか、将来の夢について考えました。

明日は、いよいよＳＤＧｓのプロジェクトに取り組み、グループプレゼンテーションを行います。

生徒たちの成長が楽しみです！

 「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆