2023年1月の記事一覧

１月２７日（金）７時限目、ＬＨＲの時間、工業科の３年生に講師を務めてもらい、１・２年生の教室でそれぞれの進路について報告を話してもらう進路学習を行いました。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）７時限目、ＬＨＲの時間、３年生のクラスでは、ロッカーの整理などをしている生徒たちの姿がみられました。

面談をしているクラスも。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

ボーイスカウト広報誌「たちばな」に、富士スカウト章を受章した小森さん（本校情報システム科３年生）の記事が掲載されています。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）、今日の科学技術高校食堂のメニューを一部紹介します。

 日替わりランチは「セサミチキンカツ定食」です。

日替わり丼は「肉そば　ミニカレー付」です。

ランチも丼も３時限目の休み時間で売切れになっていました。

買うものが決まったら鐘を鳴らして係の方に対応してもらいます。

こぼさないよう慎重に味噌ラーメンを運んでいました。

２月のフェアは「オムライス」！

午後も頑張れそうですね。

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）、昨日の２年生に続き、電気工学科１年生が、キャリア支援特別講座を受けました。

はじめに、名古屋工学院専門学校の石原様から、「資格と職業について」の講義をしていただきました。電気に関わる仕事は、資格が無いと就けない特別な仕事で、高待遇で働くことができる大変魅力的なものであるということをわかりやすく教えてくださいました。

また、トヨタ自動車株式会社の大前様から、トヨタ自動車の電気保安について、写真や図などを投影しながら詳しく教えてくださいました。

生徒たちは、講師の先生方の情熱溢れるお話を聞き、電気関係を学ぶことの意義や重要性などをあらためて再認識するとともに、職業に対する意識を高めていました。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

美術

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

ロボット工学科

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

機械工学科

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

都市基盤工学科２年生が、「静岡どぼくらぶ」講座の建設現場体感見学会に出発しました。

挨拶

新東名高速道路の中ノ合高架橋で、ドローンを使用した橋梁点検現場の見学や、点検ハンマーを使用した打音点検の実体験をさせていただきます。

案内してくださったのは、本校都市基盤工学科の卒業生、生徒たちの先輩でした。

生徒たちを乗せたバスが出発！

おみやげまでいただいて帰ってきました。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）、今朝の科学技術高校の様子を一部紹介します。

朝補講が始まっています。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

1１月２７日（金）、今朝の科学技術高校の様子を一部紹介します。

早めに登校して授業の準備などをする生徒たち。

『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２７日（金）、曇り空のおだやかな朝をむかえました。

曇りてもよし富士の山　もとの姿はかわらざりけり。

トレーニングに励む生徒たち。

今日も最幸の一日になります。

『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２６日（木）、電気工学科２年生が、キャリア支援特別講座を受けました。

はじめに、名古屋工学院専門学校の石原様から、「資格と職業について」の講義をしていただきました。電気に関わる仕事は、資格が無いと就けない特別な仕事で、高待遇で働くことができる大変魅力的なものであるということをわかりやすく教えてくださいました。

また、ＮＴＴファシリティーズ、エリアリレーション推進室の今井様から、通信の役割の重要性や、その根幹となるものが電気であり、電気は大きな役割を果たしていること。東日本大震災の非常事態において、全国から使命感を持った職員が復旧作業のために集まり、その陣頭指揮をとった時のことなどを、当時の写真も投影しながら詳しく教えてくださいました。

生徒たちは、講師の先生方の情熱溢れるお話を聞き、電気関係を学ぶことの意義や重要性などをあらためて再認識するとともに、職業に対する意識を高めていました。

【生徒の感想から】

いろいろな仕事が、ＡＩの力でどんどん自動化、ロボット化されていく現在、電気工事や電気の管理の分野は、資格が無いとできない分野なのだということに気が付いた。第２種電気工事士、第１種電気工事士、第３種電気主任技術者（電験三種）の資格を取得することは、言い換えると持っている人だけができる仕事に就けるといういうことである。これを業務独占資格というそうだ。私たちは、あらためて、電気を学び、資格を取得することに、燃えるものを感じた。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校・電気工学科☆

１月２６日（木）午後、「令和４年度工業科課題研究発表会」の第３日目、情報システム科３年生が発表を行いました。

本校工業科では、３年次に週３時間「課題研究」という授業を行っています。この授業は、「工業に関する課題を設定し、その課題の解決を図る学習を通して、専門的な知識と技術の深化、総合化を図るとともに、課題解決の能力や自発性、創造的な学習態度を育てる」ことを目標とし、３年間の学習の総まとめとして行っています。

発表会の様子の一部を紹介します。

発表直前、気合が入ります！

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２６日（木）午後、「令和４年度工業科課題研究発表会」の第３日目、電子工学科３年生が発表を行いました。

本校工業科では、３年次に週３時間「課題研究」という授業を行っています。この授業は、「工業に関する課題を設定し、その課題の解決を図る学習を通して、専門的な知識と技術の深化、総合化を図るとともに、課題解決の能力や自発性、創造的な学習態度を育てる」ことを目標とし、３年間の学習の総まとめとして行っています。

発表会の様子の一部を紹介します。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２６日（木）午後、「令和４年度工業科課題研究発表会」の第３日目、機械工学科３年生が発表を行いました。

本校工業科では、３年次に週３時間「課題研究」という授業を行っています。この授業は、「工業に関する課題を設定し、その課題の解決を図る学習を通して、専門的な知識と技術の深化、総合化を図るとともに、課題解決の能力や自発性、創造的な学習態度を育てる」ことを目標とし、３年間の学習の総まとめとして行っています。

発表会の様子の一部を紹介します。

努力をたたえ合い、大きな拍手がおくられました。

発表を終えた生徒たち。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２６日（木）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

都市基盤工学科３年生が、現場見学会に出発しました。

ＮＥＸＣＯ中日本の菅ヶ谷リニューアル工事について、静岡安全・サービスセンターで事業概要を説明していただいた後、現場見学をさせていただきました。また、東名高速道路の焼津インターチェンジ函渠工事の現場見学及び説明もさせていただきました。

現場見学会へ出発！

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２６日（木）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

１月２６日（木）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

体育

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆