2022年5月の記事一覧

５月２７日（金）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

理工科１年生が、工業科の授業を受けていました。

都市基盤工学科の授業を体験

各グループで作り固めておいた棒状コンクリートの強度を測定します。

どうか強度がありますように！

徐々に荷重をかけていきます。

鉄筋を入れていないものは簡単に折れてしまいました。

鉄筋を入れてあるものは、ひび割れができた程度で形を保っていました。

建築デザイン科の授業を体験

情報システム科の授業を体験

「目指せ！！理系のスペシャリスト」

☆科学技術高校☆

５月２７日（金）、「１分間カウンセリング」が始まりました。

初日の今日は、機械工学科１年生が対象で、あらかじめ記入した用紙を持参し、面談を行っていました。

来週以降、順番に他の学科の生徒のカウンセリングを行っていきます。

「安心・安全な学校生活を」☆科学技術高校

本校北門出入り口のところに、セイトー株式会社（本社・静岡市駿河区）様から、カーブミラーを寄贈・設置していただきました。

５月２７日（金）、代表取締役社長の佐藤利明様が本校においでくださり、目録を受領させていただきました。

セイトー株式会社様には本校の卒業生が勤務され、活躍されているとのこと。

本校の支援をしたいということから、静清信用金庫様の「地域応援私募債『サンクス１００』」により寄贈してくださいました。

生徒の安全につながります。

本当にありがとうございます。

※贈呈式の様子は、ＳＢＳテレビ「お買いものいいね！」の番組内で紹介される予定です。

　５月３１日（火）９：５５～１０：２０の間

５月２７日（金）、朝の雨風が嘘だったかのように、青空が広がりました。

昼休みの様子を一部紹介します。

今日の食堂のメニュー

日替わりランチは「九州・沖縄産黒毛和牛のメンチカツ定食」

日替わり丼は「親子丼」

サイドメニューも充実

全部食べてみたくなりました。

カレーライスもおいしそう。

午後も頑張っていきましょう！

☆科学技術高校☆

５月２７日（金）、今日の科学技術高校の授業の様子を一部紹介します。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる」

☆科学技術高校☆

５月２７日（金）、今朝の科学技術高校の様子を一部紹介します。

静かな教室で集中して勉強している生徒の姿がみられました。

製図室では、それぞれの図面と真剣に向き合う姿がみられました。

朝補講、主体的に取り組んでいます。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる。」

☆科学技術高校☆

５月２７日（金）、雨の降る朝をむかえました。

早朝の体育館では、明日の大会を目前に控え、自主的に練習に励む生徒たちの姿がみられました。

「笑顔と感謝の心」

見たことのない景色がきっと見えてくる。

雨のかからない場所で練習に励む生徒たち。

風が強く雨で濡れながらも、元気良く登校してくる生徒たち。

グラウンドは大きな水たまりになっていました。

先日補修した部分の人工芝、その差は歴然。

今日も最幸の一日になります

５月２６日（木）午後、若手職員によるチーム研修が行われていました。

今回の研修は、はじめに「自身の強み」と「自身の課題」を附箋に書き出し、それらを発表しあいながら、自己を見つめ直すとともに、職員同士で共感したり違いを認識したりして、お互いの良さを伸していこうとするものです。

参加者は、今年度採用された職員から、採用されて１１年目になる中堅職員まで、教科も担当学年も分掌も異なるため、日頃はなかなかコミュニケーションを図ることが難しいのですが、このチーム研修を通じて会話も弾み、互いを知る良い機会になりました。

定期テストまでを振り返って、２種類の附箋を使い、ピンク色には「強み」を、水色には「課題」を各々記入しました。その後、模造紙に貼り、順番に自分の書いた内容を発表しあい、シェアしました。この二か月、どのような思いで生徒たちや学校と向き合ってきたかを認識することができました。また、同じような悩みを感じていることを知り、互いに励ましあっていました。参加者の前向きな姿勢がみられ、有意義な研修となったようです。

学び続ける教員

☆科学技術高校☆

５月２６日（木）、今日の科学技術高校の食堂のメニューを一部紹介します。

日替わり定食は「肉の山賊焼き定食」です。

日替わり丼は「とろろそば、ミニカレー付き」です。

午後も頑張れそうですね。

教室に本が置いてありました。

「目指せ！！理系のスペシャリスト」

☆科学技術高校☆

５月２６日（木）、今日の科学技術高校の様子を一部紹介します。

第１回定期テスト３日目（最終日）、真剣に取り組む姿がみられました。

「『可能性の扉を開く鍵』がきっと見つかる。」

☆科学技術高校☆